市八十九中每周都会给学生上生涯规划课
自2022年起，陕西全面启动高考综合改革。2022年秋季入学的高一年级学生，便成为将要经历“新高考”的首批“改革生”。作为实施高考综合改革和普通高中课程改革的标志性举措，选课走班一直备受师生、家长和社会关注。这项工作目前开展得怎么样？记者对此进行了采访。
市十中生涯规划导师对学生进行个案咨询指导
“固定班”和“小走班”
为什么要选课走班？记者了解到，陕西新高考实行“3+1+2”模式，“3”指的是语文、数学、外语；“1”指的是考生必须从物理和历史两个科目中选择一科；“2”指的是考生从化学、生物、地理和政治4门科目中选2门。
这样一来，理论上会有12种组合。按文、理科现有模式编班，或按12种选科组合编班，均不可行。只能实施选课走班，即学生的日常管理在一个固定的班级(行政班)，同时学生按照自主选择的科目到不同的教室(教学班)上课。
凡事预则立，不预则废。对学校而言，选课走班是一项系统工程。为了让学生在进入高二年级后全面正式实施走班制，去年9月以来，西安许多高中从学生踏进高一年级起，就利用班会、社团活动等开展生涯规划教育，为选课走班打下坚实基础。
市十中邀请家长参加学生生涯规划指导讲座
西安市第八十九中学高一年级6班班主任马玉珺告诉记者，学校在上学期利用每周五下午进行了“大走班”，学生在20多门选修课中自主选择，根据自己所选课程走进相应的教室听课，这样做主要是让学生体验什么是“走班”，学生兴趣十足。现实中，选课走班一般是“小走班”模式，在这一模式下，如果某一种组合的选择人数非常多，学校可以集中教学资源，针对这类学生组成“固定班”；如果某一种组合选考人数较少，学生的某一门课可通过走班进行学习。
“选课走班是为了尊重学生个性差异、扩大学生学习自主选择权、满足不同潜质学生学习需要。实施选课走班前，准备工作必须做细致、做到位。”市八十九中副校长李树全说，学校每周都会给学生上生涯规划课，并利用多种方式让学生更好地认识自己、规划未来。上学期末，该校进行了一次模拟选课，全体高一学生填报了自己想学的科目组合。统计发现，70%以上学生“3+1+2”的“1”选择了物理，30%选择了历史，这与过去“大文大理”分科时学生文理科人数比例大致相当。
成为一名分子生物学家，这是该校高一（6）班学生李诚朗的志向。从刚上高中时对新高考感到茫然，到经过一系列培训后，如今的他对未来的规划已经比较明晰。李诚朗说：“这周六学校将邀请专家给家长再次进行高考改革专题指导，随后进行选科志愿填报，我会选择‘物理+化学+生物’组合。”
模拟选科并非“简单粗暴”一选了之
去年11月、12月，西安市第三中学借助第三方智能平台，在线上两次为高一学生进行了模拟选科。“我们不是让学生‘简单粗暴’地一选了之。在选科之前，平台对学生进行了一系列感性、理性分析，根据心理测试、成绩排位、性格特点、职业理想、家庭环境等因素，综合考量并给出选科建议。然后，学生才进行自主选科。”市三中教务处主任李艳玲说。
科学排课、课程规划建设、教学组织管理等，都是选课走班工作顺利开展的关键。新学期刚开学，市三中便组织高一年级一线教师、学校教务和德育主管及干事，分两批前往江苏苏州的4所名校，学习新课程新高考实践经验，为选课走班做足准备。据悉，江苏新高考从2018年开始实行，2021年首批“改革生”已经进行了新高考。
市三中计划在3月初尝试开展选课走班，目前已利用每个班的电子班牌等信息化手段，让学生提前了解课表、班级动态、学校活动等内容，效果良好。“我们平时加强对学生理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导，帮助学生正确评估自身职业倾向。我们最终的目的是希望学生的选择能有利于自身发展，对学生升学、就业以及人生产生积极影响。”市三中副校长汪勇说。
“走班”具体怎么走？
西安市第十中学也在上学期开展了线上模拟选课。“选择理化生、理化政、理化地、政史地、政史生这5种常见组合的学生占绝大多数。”该校副校长尹钰说，这周学校还将进行一次模拟线上选课，预计在高一学业水平考试之后开始选课走班。
“走班”具体怎么走？尹钰举例说，比如个别学生选择的是“物理+地理+政治”组合，那么编班时，这几个孩子可以和选择“物理+化学+政治”的学生组成一个行政班，学校会科学排课，这个班上化学课的同时，那几个孩子会“走班”到别的班上地理课，而他们的日常管理则在原行政班。
“为了让学生更好地适应新模式，有归属感，学生会固定去某个班上地理课，不会出现‘今天去这个班，明天去那个班’的情况。”尹钰说。
一学期的生涯规划课，为许多处于迷茫中的学子指明了前行的路。老师会针对学生个体，分析学科优劣势，还会结合学生心仪的高校或专业，帮助学生提前做好规划，在“走班”前选好适合自己的组合。
“当前上高一的孩子将会在2025年参加新高考。”尹钰说，学生和家长现在就要了解心仪的专业对学科组合的要求是什么，避免等到临近高考时才发现自己选错了。比如西安交大的能源与动力工程专业，只提出物理是必选科目，其他两科不作要求，学生可以选择自己的优势科目；而西安交大的临床医学专业，则不仅要求选物理，还要求在化学和生物两科中选择一科。
尹钰建议家长和学生，选科时要基于学科优劣势、个人兴趣、提升空间、生涯规划、高校专业招生要求等因素，同时要避免哪科分高选哪科、片面追求专业覆盖率、完全基于个人兴趣、三心二意盲目跟风等误区。